Презентация доклада "Диалектическая модель мира", МГУ, 25.11.2014г.

О чём речь

Здесь Вы найдёте ответы на некоторые вопросы, которые в разной степени волнуют очень многих.

Как устроен мир? По каким законам он существует? Какой в них смысл?
Какова размерность мира и имеет ли он границу? И если имеет, то достижима ли она?
Почему квантовые явления так не похожи на обычные физические? В чём их смысл?
Что такое время? Можно ли путешествовать во времени?
Каково будущее мира? Бесконечно ли время его существования?

Подробнее см. "Свойства мира согласно диалектической модели".

Ответ на эти и ряд других вопросов будет дан не только в вербальной форме.
В работе "Высокоточные фундаментальные симметрии мира в соотношениях между физическими постоянными", опубликованной во 2-м номере журнала «Пространство, время и фундаментальные взаимодействия» за 2014 год, - только физика. Но получена эта физика благодаря диалектике.

Исторически диалектика породила немало течений. Но всё, что Вы сможете найти о диалектике в Интернет - совсем не та диалектика, которая применена здесь. Более того, такой диалектики ещё не было. Это новая, формализованная смысловая логика - сплав диалектики, формальной логики и математики - эйдологика.
По форме - логика, по сути - диалектика.

Однако

Если Вы не любите докапываться до истины и, скорее, поэт, чем логик, - здесь Вам будет скучно.

Если Вы ничего не знаете о диалектике - тем лучше. Но способность логически мыслить у Вас быть должна. Потребуется дисциплинированность и непредвзятость мышления.

Если Вы читали работу К.Поппера "Что такое диалектика?", - выбросьте её из головы - в ней глупости.

Рекомендуемый порядок чтения

Для начала рекомендую прочесть научно-популярные статьи. Если понравится, то Вы пришли по адресу. Остальное в том же стиле, только строже и сложнее. Плюс немного формул.

Главная триада работ (логическая последовательность):

1. "Формальные основы диалектики". Формализуется диалектический метод анализа. Это фундамент для дальнейшего анализа мира.

2. "Диалектическая модель мира". Основная работа, в которой шаг за шагом раскрывается устройство мира на самом фундаментальном уровне.

3. "Высокоточные фундаментальные симметрии мира в соотношениях между физическими постоянными". Яркий физический результат - следствие построенной диалектической модели мира.

Но читать лучше всего начинать с последней работы (3). Она сравнительно проста и понятна. В ней конкретные физические результаты, по которым можно судить об успешности применения диалектики в физике.
Её прочтение пробудит в Вас желание к изучению остальных двух работ.

Работу (1) "Формальные основы диалектики" многие, вероятно, могут пропустить - она для самых сильных.
Но тогда метод получения знаний в работе "Диалектическая модель мира" придётся принимать на веру.
Остальные статьи и работы - для факультативного чтения.

Немного подробностей

В работе "Формальные основы диалектики" диалектический метод анализа представлен в виде, максимально приближенном к формальной логике. Выведены математические соответствия первым пяти началам диалектики.

В работе "Диалектическая модель мира" построена модель мира, основанная на формализованных диалектических началах. Определены ключевые параметры геометрии мира. Выведен целый ряд свойств, которыми должен обладать мир, если он устроен по законам диалектики. Даны объяснения квантовых и космологических явлений с точки зрения диалектической модели мира.

Венчает первый положительный опыт применения диалектики в физике работа "Высокоточные фундаментальные симметрии мира в соотношениях между физическими постоянными", в которой выявлены две фундаментальные симметрии мира, базирующиеся на двух известных соотношениях между физическими постоянными.

Симметрии проявляются в соотношениях между физическими постоянными атомного и космологического уровней. Благодаря найденным симметриям удалось получить новую, предельно простую и предельно же точную, единую физическую формулу для всех не ядерных физических постоянных.

Работа "Высокоточная фундаментальная симметрия мира в соотношениях между физическими постоянными" была высоко оценена на семинаре "Геометрия и Физика" в марте 2014 года на физическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова и опубликована во 2-м номере журнала "Пространство, время и фундаментальные взаимодействия" за 2014 год.

Возможность получения новых знаний, имеющих научную ценность, является хорошим доказательством работоспособности нового метода - эйдологики.

О диалектике

Трудная, непонятная большинству, принимаемая даже многими образованными людьми за софистику и словесную эквилибристику, и потому незаслуженно забытая диалектика является тем инструментом, который позволяет черпать знание из, казалось бы, непригодных для этого источников. И причём такое знание, которое никакими другими способами получить невозможно в принципе.

Оперируя предельно общими категориями, диалектика, однако, является достаточно гибким инструментом и позволяет использовать её в прикладных, более близких современной науке областях.

В отличие от многих других наук, особенно вербальных, диалектика получает не просто знание, но знание доказательное. И не просто получает, а выводит. И выводит не из провозглашённых аксиом и постулатов, а из ею же самой полученных и обоснованных положений, даже наипростейшие из которых доказаны и вытекают одно из другого с диалектической неизбежностью.

Диалектика претендует на знание законов устройства мира. Более того, на то, что её законы – это и есть законы, по которым устроен мир. Но, несмотря на многовековую историю, диалектике так и не удалось ни ясно сформулировать свои законы, ни добиться сколько-нибудь значимых успехов, признанных научным сообществом. Даже работы Гегеля подвержены резкой критике.

Хуже того, в прошлом веке диалектика была широко использована в качестве идеологической платформы социализма-коммунизма, что наложило негативный отпечаток на её восприятие во всём мире. Не добавляет ясности и то, что порой под этим термином скрываются самые разные логико-подобные течения, в частности, искусство риторики.

Самой же большой проблемой диалектики, по-видимому, является то, что за всю её историю никто из классиков диалектики не смог просто и ясно изложить её основы, показав, в чём она подобна формальной логике, а чем конкретно отличается. Невозможно доверять логике, которая сама не может чётко сформулировать свои понятия. Даже большинство философов не считают диалектику логикой.

Лучше других, современным языком, изложил в своих работах приёмы диалектики А.Ф.Лосев. Диалектика А.Ф.Лосева вплотную подошла к математике. Нельзя не обратить внимание на то, что большинство диалектических формулировок, приведённых А.Ф.Лосевым в его работах, представляют собой пересказанные языком строгие формулы, ускользающие от формализации ввиду неразвитости формальной записи даже базовых понятий диалектики.

Работы А.Ф.Лосева были напечатаны только в конце XX века, после его смерти, и остались недооценёнными, поскольку к этому времени диалектика оказалась практически в полной изоляции. Последствия этой изоляции сказываются на всём естественнонаучном мировоззрении, основным двигателем которого остаётся гипотеза, истинность которой только предполагается, в отличие от диалектических понятий, которые, если доверять принципам диалектики, выводятся из заведомо истинных положений, т.е. истинны по определению.

История человеческой цивилизации показывает, что все науки зарождалась и веками существовали в виде языковых форм. Только со временем они дорастали до формализации записи своих понятий, что приводило к их стремительному развитию и массовому распространению. Диалектика же ещё не вышла из языковой формы, хотя её собственный язык и некоторые формальные языки, могущие быть опорой для диалектики, уже давно созрели для поставленной цели.

Диалектическая методология, будь она формализована, совместно с воспитанием культуры мышления, может стать важным дополнительным инструментом познания.


P.S. Говорить об авторе, как о первом человеке, применившем диалектику в физике, можно только с оговорками. Первым, насколько это известно автору, диалектику в физике применил П.Н.Титов. Именно у него автор заимствовал некоторые идеи и многому научился прежде, чем стать самостоятельной мыслящей единицей.